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            學校舉辦2019年師范生“本碩貫通”培養啟動儀式

            發布者:新聞中心發布時間:2019-01-15瀏覽次數:10

            1月12日,學校舉辦2019年師范生“本碩貫通”培養啟動儀式,首批“本碩貫通”師范生、校內外“雙導師”代表、教務處、研究生院以及相關學院主管教學工作和研究生工作副院長參加,副校長李曄出席會議并講話。

            師范生“本碩貫通”培養是新時期我校進一步深化教師教育培養改革、為上海基礎教育培養高學歷層次優質師資重要舉措之一。2019年師范生“本碩貫通”選拔學科基礎扎實、有一定學科教育研究能力的優秀師范生免試攻讀本校學科教學專業碩士研究生。經學生自主申請、學院初選推薦、學校審核和面試,最終來自漢語言文學、英語、數學與應用數學和化學4個師范專業17名師范生脫穎而出。  

            “多貫通”融合,保障培養質量

            會上,教務處介紹了師范生“本碩貫通”選拔、培養計劃以及《師范生貫通培養“雙導師” 遴選與管理辦法》,并圍繞培養方案設計、課程開設、教育實踐開展模式,以及校內外導師分工安排,開展研討并聽取各方意見和建議。大家就貫通培養理念、“雙導師”合作培養模式等達成一致共識,校內導師培養學生學科基礎知識和學科研究能力,校外導師側重教育實踐和教學研究能力培養。

            研究生院陳昌來院長表示將鼎力支持師范生“本碩貫通”培養,在培養過程中,做到大學和中學的貫通,在培養中契合基礎教育改革需求;做到學科知識和教學能力培養的貫通,既要有扎實學科基礎,又要有較強的教學技能和教學研究能力;做到校內貫通,職能部處、學院要整體規劃、協作推進,保障貫通培養質量。

              

            “大咖型教育專家云集”,為貫通培養護航

            學校為“本碩貫通”培養每一名師范生配備校內外“雙導師”,校內導師原則上具備正高職稱,有著豐富的教育教學研究經歷和基礎教育研究積累,校外導師全部是上海基礎教育一線正高級教師。9名校外導師來自上海市教委教研室、上海交通大學附屬中學、七寶中學、控江中學、松江二中等學校和機構,他們有著深厚的基礎教學理論和實踐研究,在上海基礎教育界有廣泛的影響力,其中不少導師是我校校友。

            校外導師高度認同我校推出的師范生“本碩貫通”培養舉措,認為這是對接上海高中學校對“高學歷層次、學科基礎扎實、有教育研究能力”需求的有力措施,是恢復上海師范大學在上海高中學校中影響力的良機,愿做學生成長過程中的“引路人”。專家們從上海高中教育改革熱點、師資需求、教育實踐等方面對我校師范生“本碩貫通”培養給予意見和建議。

              

            導師、學生代表心聲

            校外導師代表七寶中學卜照澤老師希望“本碩貫通”學生要提升自己的綜合素養,有良好的人文素養和溝通、表達能力;要有較強的思維能力和學科解題能力,有工整的板書能力,能靈活地駕馭數學方法;要潛心教學研究,在教學過程中應該反思自己,不停留在機械式操作層面上,用反思研究引領教學。

            漢語言文學(師范)王園園代表“本碩貫通”師范生講述了大家心聲,因為有立志成長為卓越教師的初心、學校有治學嚴謹的專業老師和培養卓越教師的得力舉措、有“雙導師”的“保駕護航”,大家一致選擇繼續留在上師大攻讀學科教學專業碩士。她表示在貫通培養階段將注重師德養成,堅守教學為要,用研究引領教學,成就卓越。

              

            校領導寄語

            副校長李曄表示,上海師范大學要在教師教育的“春天”抓住機遇,進行精英式、拔尖人才個性化培養,培養高端的高中師資,支撐上海基礎教育率先現代化。要以此為契機進一步深化教師教育改革,將建設教師教育特色鮮明綜合性大學落到實處。

            在貫通培養舉措要求方面,要做到基礎教育課程統一化、高階能力培養個性化,在師德養成、學科基礎和教育實踐等方面以高起點統一培養,在學科競賽、教育教學研究和教學技能等方面,突出個人專長培養。在課程體系中要聚焦學科教學熱點、難點,校本課程研發,培養學生基礎教育勝任力。

            最后,李曄寄語“本碩貫通”學生要注重師德養成、培養育德能力;要練就扎實的學科基本功,將學科素養和解題能力培養放在同等重要的位置;要加強教育實踐,以開設教學公開課為契機,全面提升教學能力,立志成長為上海基礎教育界的卓越教師。


            (供稿、攝影:教務處)

              

              


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